E-Learning in Algeria

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Centre National d'Enseignement Professionel à Distance

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Institut d'Enseignement Professionnelle à Distance

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Office National de l’Enseignement et de la Formation à Distance

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Centre National Privé de Formation à Distance

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Forma Diesel

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Mercredi 4 juillet 2007 -- La première promotion des licenciés en solution e-learning ou l’International computer draving licence (ICDL) est sortie hier. Une cérémonie de remise de diplômes a été organisée par le Centre national d’enseignement professionnel à distance (CNEPD), qui a suivi et évalué cette formation, et ayant une certification internationale. D’une durée d’une année, cette formation a été lancée à la rentrée universitaire 2006-2007, via le réseau Internet du CNEPD. Le programme a été, quant à lui, élaboré par des enseignants qualifiés dans ce domaine.

Pour rappel, l’ICDL est une formation standard qui permet à tout un chacun de suivre des cours de perfectionnement dans son domaine d’activité. L’avantage et le privilège dans ce système de formation, c’est qu’il est encadré par les compétences internationales de renommée. Le CNEPD, qui couvre 45.000 stagiaires, offre également une quarantaine de formations dans plusieurs domaines, notamment les finances, l’administration, le tourisme, le bâtiment, le management, les langues étrangères et les transports.

Sortie de la première promotion en solution e-learning

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Dimanche 15 juillet 2007 -- La 9ème université d’été de formation des formateurs a ouvert ses portes hier à l’Institut national de la Poste et des Technologies de l’information et de la communication des Eucalyptus. Quelque 320 enseignants prennent part, jusqu’au 19 juillet, à cette rencontre qui sera axée sur «les situations d’apprentissage dans la formation ouverte à distance» et dont les travaux sont répartis entre 6 ateliers thématiques.

Parmi les objectifs de la 9ème université d’été figurent le développement du mode pédagogique d’enseignement à distance, la définition de la notion de cours en ligne et la formation des formateurs au e-tutorat. Dans son allocution d’ouverture, le recteur de l’université de la formation continue, le docteur Abdeldjebar Lemnouar, a fait ressortir la particularité de cette 9ème édition qui «se positionne sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication [TIC]», dans le but de «favoriser l’utilisation pédagogique de ces outils dans la formation».

De son côté, le chef de cabinet au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et représentant du ministre, M. Brahim Osman, a affirmé que «les TIC ont donné un nouvel élan à l’enseignement à distance et à la formation continue à distance», ajoutant que «le travail collaboratif des campus numériques supprime l’obstacle de la mobilité physique, donnant la possibilité aux universités de sortir de leur isolement et de s’insérer dans les réseaux nationaux et internationaux de l’enseignement supérieur et la recherche scientifique».

Il y a lieu de relever que l’utilisation des technologies dans la formation ouverte et à distance offre plusieurs avantages, dont l’accès à des ressources multimédias, la possibilité d’échanger à partir de préoccupations pédagogiques et une plus grande autonomie offerte pour réaliser des apprentissages dans ces espaces numériques. M. Osman a énuméré un certain nombre d’actions entrant dans la stratégie d’intégration des TIC dans le cadre des réformes engagées par le secteur.

Il s’agit notamment de l’informatisation du secteur en développant un Intranet qui assure la diffusion de l’information et l’analyse des données, le soutien de projets intégrant les TIC, la formation continue des formateurs en lien avec les TIC (plus de 1 200 formateurs ont été formés à ce jour). Il a également mis l’accent sur les nouvelles missions confiées à l’UFC par la tutelle, telles que la mise en œuvre de la télévision universitaire du savoir et le développement des formations diplomantes prenant en compte l’adoption de la référence LMD à travers l’offre de licences professionnelles dans un dispositif de formation ouverte et à distance. Certains modules des cursus LMD seront produits conjointement par l’UFC et les autres universités et mis en ligne.

L’intégration des TIC dans l’enseignement à distance