Algerian schools launch sweeping IT education plan

[Al-khiyal]

En vue d’accélérer le processus des réformes du système éducatif et de combler les lacunes constatées :
1 000 inspecteurs supplémentaires de l’enseignement pour cette année

Mardi 6 Janvier 2009 -- Lors des travaux d’une journée de formation et d’information autour de la fonction d’inspecteur pédagogique, laquelle s’est déroulée hier au lycée Hassiba Ben Bouali, à Kouba, en présence des inspecteurs des wilayas d’Alger et de Boumerdès, M. Boubekeur Benbouzid, ministre de l’Education nationale, a indiqué que le nombre des inspecteurs de l’enseignement au niveau national, aujourd’hui égal à 3 300, connaîtra avant la fin de l’année en cours une hausse de 1 000 inspecteurs, ce qui portera le total de ces derniers à 4 300. Tout en rappelant que les inspecteurs ont toujours été associés à tous les grands dossiers débattus par le ministère de l’Education (comité de l’orientation et des programmes, livres…), le premier responsable du secteur de l’éducation dans notre pays justifiera la mesure inhérente à l’augmentation du nombre des inspecteurs par le fait qu’à l’heure actuelle il n’y a parfois qu’un seul inspecteur (dans une matière donnée) qui s’occupe des enseignants de 2 wilayas, «et c’est donc dans un souci de méthodologie et d’efficacité que nous avons décidé de revoir le nombre des inspecteurs à la hausse», argumentera M. Benbouzid.

Annonçant que le taux de déperdition scolaire a atteint 7% lors du premier trimestre de cette année, le ministre de l’Education nationale insistera pour dire que les inspecteurs de l’enseignement, en raison du travail qu’ils accomplissent sur le terrain (observation et orientation) ont un très grand rôle à jouer pour atténuer les proportions du phénomène de la déperdition scolaire. «La déperdition scolaire possède deux aspects. L’un pédagogique, l’autre social. Les facteurs pouvant accentuer la déperdition scolaire (inexistence de transport scolaire, absence de cantines…) doivent être éradiqués si l’on veut réellement lutter contre ce phénomène», martèlera le ministre, ajoutant qu’il faudrait un certain temps pour que les fruits de la réforme de l’éducation, entamée depuis cinq ans, soient récoltés. Parlant des objectifs de son département, le ministre de l’Education nationale indiquera que tout sera fait pour que 90% des élèves qui entrent en 1re année primaire puissent atteindre la 4ème année du cycle moyen.

Par ailleurs, M. Benbouzid informera l’assistance que son ministère accorde une importance capitale à la dotation des établissements scolaires en outil informatique. «Il est inconcevable qu’à l’ère des technologies nouvelles nos élèves continuent à utiliser des moyens désuets dans leur apprentissage. Les sciences avancent à une grande vitesse et nous n’avons d’autre alternative que d’être à la page», fera-t-il remarquer. Au sujet des efforts que son département compte déployer à l’adresse des inspecteurs, le ministre de l’Education nationale promettra à ces derniers qu’ils auront, avec le concours de l’Office des œuvres sociales, un micro-portable. «Afin d’assurer le volet formation continue, le ministère vous paiera la connexion Internet. Il est vital de vous perfectionner et cela ne pourra que se répercuter positivement sur le niveau de l’enseignement dans notre pays», conclura le ministre de l’Education.

[Al-khiyal]

Algeria to offer computer classes in schools

January 6, 2009 -- Algeria plans to create 1000 new jobs for university graduates to teach computer skills as an independent class at primary and high school levels starting in the second trimester of 2009, Education Minister Abou Bekr Benbouzid announced Monday (January 5th) in Algiers. In addition, the education ministry "will provide every high school with two computer laboratories" and every primary school with 10 computers, Echorouk quoted Benbouzid as saying.

[Al-khiyal]

Algerian schools launch sweeping IT education plan

January 23, 2009 -- Information technology and computer skills will soon reach a new level in Algerian schools. The government plans to distribute computers to every school in the country and expects teachers and students to use them in nearly all academic fields of study, Education Minister Boubekeur Benbouzid told legislators on January 15th.

A national conference will be held in the next few months to implement the ICT strategy first proposed by the National Institute for Educational Research. The initial roll-out covers 1,600 high schools and 2,000 middle schools. By the end of 2009, at least 5,000 middle schools will be fully equipped with computers.

The government has already allocated the budget for the ambitious plan, Benbouzid said.

The use of IT in the Algerian education system has been limited to administrative services. Within the last few years, however, the plan to incorporate computers into the classroom began to gain currency.

"The idea at the start was to set up an IT suite in every high school and college, but experience has shown that would not be enough, so the government decided to give them a second suite. This plan was later broadened to include primary schools. The ultimate aim was to use the computer as a tool for teaching all subjects," explained Tahar Boumediene, who leads the centre for the supply and maintenance of teaching equipment (CAMEMD).

Since 2006, when the programme was accelerated, 80% of high schools and 20% of middle schools have been wired, Boumediene told Magharebia, adding that "other calls for tender will follow to acquire around 4,000 IT suites".

Falling prices have proven advantageous to Algeria's ICT initiative. "We started with an allocation of around 2m dinars per school, which is 16 computers per structure. The cost of the equipment has halved," he noted.

In September of last year, President Abdelaziz Bouteflika asked the government to make new communication technologies and computer education available at all levels of the nation's education system, including primary schools.

The goal is highly ambitious, given the size of the sector. Algerian schools took in more than 8 million pupils at the start of this school year, the number of school establishments has risen to nearly 25,000 and the education sector currently employs more than a half-million workers.

The new plan to computerise schools also requires skilled instructors and teachers to keep the operation running. For now, Algeria lacks the trained personnel needed to reach the nation's educational objectives.

Therefore, the government has ordered school principals and teachers to go through computer training programmes and, in turn, educate their students. By the end of January, all schools must set up training programmes of at least 30 hours, which staff members will be obliged to take outside normal work hours.

"In some schools, it has gone very well, because there has been goodwill on the part of teachers, establishment heads and pupils. In others, it's going less well. Some have a fear of the new," Boumediene added.

O. Haciba, who teaches mathematics in a high school in Bab El Oued (Algiers), makes no secret of her irritation in the face of decisions which come "from on high".

"Teachers are left in the dark. We don’t know exactly where this is leading or the concrete pedagogical content of this project." For this teacher and trade union member, the plan must do more than maintain the current scenario, "where pupils simply use computers to copy documents from the Internet".

Despite the challenges posed by the plan to make IT literacy universal, education sector officials are bolstered by results and optimistic about the future. "The number of computers per school is much higher than in Morocco and Tunisia," Boumediene told Magharebia.

"Our hope," he added, "is to equip every pupil with a computer".

[Al-khiyal]

Généralisation de l’utilisation des TIC dans les collèges et lycées :
Un deuxième laboratoire pour les établissements

Mercredi 6 Mai 2009 -- Etre au diapason des mutations pédagogiques induites par l’utilisation et le développement des technologies de l’information et de la communication, tel est le souci premier du ministère de l’Education nationale. Pour ce faire, il a été décidé de doter d’un deuxième laboratoire d’enseignement des technologies de l’information et de la communication les établissements du secondaire et du moyen, à compter de la prochaine année scolaire, et ce à l’échelle nationale. Mieux encore, même les établissements du primaire seront dotés d’un premier laboratoire d’enseignement des technologies. C’est ce qu’a révélé M. Boubkeur Benbouzid, hier, lors de l’ouverture des travaux à Alger de la 3e édition du forum des enseignants innovants dans le domaine de l’informatique appliquée à l’éducation. On ne peut pas prétendre à la réussite de la réforme du système éducatif sans l’utilisation des programmes d’enseignement des technologies de l’information et de la communication, a soutenu le ministre tout en soulignant la disponibilité de moyens financiers pour la réussite de ce programme. Seule difficulté, aux yeux du ministre, la problématique du changement des mentalités au sujet de la formation des enseignants sur les TIC. Il nous faut travailler davantage pour pouvoir changer les mentalités, a-t-il estimé. Et d’appeler les enseignants innovants, à l’occasion de la remise des prix aux meilleurs projets dans le domaine des TIC en éducation, de se constituer en association pour être plus efficace dans leur parcours de développement et de valorisation des innovations pédagogiques. «Constituez-vous en association et je serai là pour vous aider», a promis M. Benbouzid à l’ensemble de l’assistance présente à cette rencontre. Il a tenu à expliquer, dans ce registre, que l’objectif de la politique initiée par son département est d’étendre, à l’avenir, aux établissements scolaires des trois paliers l’utilisation des moyens des TIC tels que le data show, le CD, l’Internet, l’Intranet et le micro-ordinateur. Avant la clôture des travaux de cette rencontre organisée par le Centre national des innovations pédagogiques et de développement des technologies de l’information et de la communication en éducation, le ministre a procédé à la distribution des prix, composés de micro-ordinateurs portables, aux 10 lauréats du meilleur projet parmi les 116 en compétition au niveau national dans le cadre du forum des enseignants innovants. Les trois premiers participeront au forum des enseignants innovants dans le monde arabe qui se tiendra en septembre prochain en Jordanie.

[amalgamate]

That's one step to high success This is a very good program to bring into schools.

look at the students with papers, books and notebooks on their desks... even pens.

*sigh* it takes so much effort just to get some high school students here in the US to even bring a pen to class let alone to have a notebook and folder

these kids here are taking advantage of the system. They don't know that most schools in other countries don't have even the standard teaching supplies that we have here.